Uma pesquisa que eu questiono em parte, realizada pelo Pew Research Center, dos EUA, em vinte países antes da pandemia do novo coronavírus e divulgada no dia 29/9/2020, mostra que 36% dos brasileiros não acreditam na ciência, nos cientistas e muito menos no potencial científico do país.
Qual a importância da excelência para instituições de ensino e pesquisa de nível superior? Um debate instigante, fundamentado no artigo de autoria do professor Peter Schulz. » Veja mais...
A política de crescimento em pesquisa e desenvolvimento no Brasil vem sendo ameaçada por conta de reajustes fiscais e redirecionamento de financiamentos. Desde 2014, elos distintos da cadeia de ensino e pesquisa vem sendo diretamente afetados por cortes.
A coalizão Covax, uma aliança global envolvendo 156 países e territórios (contemplando cerca de 70% da população mundial) foi criada para acelerar o desenvolvimento, a produção e o acesso equitativo e igualitário aos testes, tratamentos e vacinas contra a COVID-19.
Os ministérios da Educação e da Ciência e Tecnologia da China ampliaram as sanções para casos de má conduta científica. » Veja mais...
Um grupo de pesquisadores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) isolou pela primeira vez moléculas de um sistema bioluminescente quase desconhecido, presente nas larvas do mosquito Orfelia fultoni. » Veja mais...
Um estudo coordenado por pesquisadores da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e divulgado na plataforma medRxiv traz novas evidências de que o vírus SARS-CoV-2 é capaz de infectar e de se replicar no interior de linfócitos, podendo levar essas células de defesa à morte e comprometer ao menos temporariamente o sistema imunológico.
Uma proteína circulante no sangue de pacientes com COVID-19 pode servir como uma espécie de "termômetro biológico" capaz de indicar a gravidade da inflamação provocada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2). » Veja mais...
